运用经济与社会的知识篇1
知识经济的形成与发展已初见端倪。随着知识经济的到来，支持社会经济发展的基础将发生很大的变化。如果说过去的农业经济是建立在对土地资源的开发利用基础上，工业经济是建立在对原材料和能源的消耗基础上，那么，知识经济将是建立在以现代科学技术为核心，以知识的生产、分配、使用和消费基础上的经济。前两者，特别是工业对财富的创造，主要依靠消耗自然资源，而知识经济更多地是向人自身的智慧要财富。知识经济作为一种新的经济类型，产生了它赖于发展的新的基础产业，比如信息高速公路、通讯网络、教育的现代化和终身化等等，都将成为知识经济发展的新基础。其中教育不仅是广义的知识经济发展的基础，而且，教育作为知识经济的生产者，知识的传输者，是知识经济发展的直接基础。
一教育之所以成为知识经济的基础是因为教育将为知识经济提供充足的能够满足知识经济发展的社会劳动力。知识经济中的主导要素是知识，它的核心是以智能为代表的人力资本，所有高新科学技术的创造与运用无一不是建立在具有较高素质的人的生产基础上。而教育是生产(培养)人的主要组成部分。这里所指的教育是广义的教育，泛指一切增进人们知识、技能、身体健康以及形成或改变人们思想意识的活动。它既包括正规的中小学教育和大学教育，也包括各种形式的培训、指导、继续教育、媒体的宣传与影响等形式，比较形象地说:这种教育从母育学校开始，一直到老年大学;从家庭教育到社会教育。我们认为以上所有的教育影响都是劳动力生产不可缺少的重要组成部分。在人的生产方面，长期以来人们普遍存在着一种认识上的误区，即把人的生产与“生孩子”等同起来，认为婴儿降生就是人的生产，人的生产与教育无关。这种认识是粗浅的，是与现代教育思想以及生产力的发展状况不相适应的。其实，人的出生不是全部意义上的人的生产。人的出生只是为人成为劳动力提供了物质前提。他能否成为真正的劳动力，还决定于后天的教育。能否得到优良的教育是一个人成为合格劳动力的先决条件。不仅如此，就是人的出生也与教育密切相关，提高人的素质的前提就是“优生优育”，而“优生优育”必须从教育入手。它包括:对青少年进行道德、文化教育的同时，进行早期性常识教育，对育龄青年进行性行为和性生活教育，对父母进行孕期护理教育，对胎儿适时进行胎教等。现在，全世界数以亿计的残疾人，不少是由于先天遗传引起的，当然对一些发展中国家来说与贫穷有关，但教育观念，教育水平和教育制度等方面的落后状况，不能不说是一个重要原因。对这个问题多数人已形成共识。在以农业经济为主的社会，劳动力的生产以人的出生为主，因为农业经济的社会劳动以体力劳动为主，对劳动力在文化知识等方面的要求相对较低，甚至以体格是否健壮来衡量劳动者是否合格。农业经济的生产力状况决定了教育与生产劳动相脱离，教育主要用于培养统治人才，为统治阶级的统治服务。那时的教育即不服务于人自身的生产，也不服务于生产劳动。农业经济的发展主要依靠社会财富的原始积累，科学技术的发展主要依靠人们在生产及生活实践中慢慢的摸索，经过千百次的成功与失败逐渐积累起来的。这些经过千辛万苦才积累起来的科学技术，因为得不到教育强有力的支持，因而长时间得不到普及。这是农业经济时展缓慢的一个重要原因。因为农业经济的封闭性，教育的落后并没有影响当时的社会生活。由此我们可以看到，农业经济对教育还不存在依赖关系。进入工业社会后，因为现代科学技术与设备的运用，需要大量有文化懂技术的劳动力。由于劳动形式的变化，使社会和教育的关系得以加强，因为技术工人的生产是教育的直接结果。所以，到了工业经济时代，社会生产对教育的依赖性逐渐加强。近代西方各工业国家努力发展教育事业，大力普及和提高义务教育水平，兴办高等教育，就是工业经济对教育在人才培养上提出的客观要求。教育的发展不但使工人们能够熟练地运用各种先进技术与设备，成倍的提高劳动生产效率，而且还提高了工人自身的素质。教育的巨大优势逐渐显示出来。如果说，到了工业经济时期，劳动力的生产就已不在只是人自身的生产。那么在知识经济时代，通过挖掘和提高人的潜在智能就成了劳动力再生产的主要内容。换句话说，现代劳动力的生产主要是教育对人的培养，而不再是人自身的生产。虽然我们对“教育是劳动力再生产的重要手段”早有认识，只是在知识经济到来的今天，我们才更深刻的领会到这一命题的现实意义。我们说教育是知识经济的基础，不仅是指教育是生产知识经济劳动力的重要手段，还在于教育也是知识经济劳动成果运用及消费的有效方式。知识经济的产品主要是以知识形态呈现给人们的高科技产品。比如:信息科学技术、生命科学技术、管理科学技术、信息与网络服务、图书出版与发行、现代传媒与娱乐业、咨询业、环保产业等，这些产业形式无一不与教育事业息息相关。因为，这些产业形式都是与有较高科学文化水平的劳动者联系在一起的。因此，教育成了这些产业存在和发展的基础，没有教育为其提供足够的具有较高科学文化素质的消费和使用者，形成相关的产业就不可能。比如信息与网络服务业的发展，必须有足够的终端用户，有足够的人上网。没有一定的规模就很难形成一种产业。中国赢海威信息服务有限公司在网络服务业上的失利，就是很好的例证。因为，当时我们国家还没有那么多网上用户，还没有形成网络服务巨大的现实市场。而这个潜在的消费市场是伴随着人们受教育水平的不断提高，生活、生产和消费方式的不断更新为基础的。还有一个例子也说明了同样的问题，衡水市公安局早在15前就想把户籍用微机进行管理，并花巨资购进了当时最先进的286微机，但这些微机在库房里一放就是7、8年，连包装都没打开就被淘汰了。这充分说明，只有先进的设备和技术不行，还必须有相应的人才。在经济发展到一定程度时，没有教育的发展这一先决条件，再优秀的知识与科技都很难变成现实的生产力，更形不成相关产业。科学技术的发明和创造可以由少数人来完成，但它们的推广与运用却是大众的事，特别是要形成以科学知识的生产与运用为主的“知识经济”，就更需要有数以亿计的高素质的人力资源，只有这样才会形成与知识经济相关的产业。我们无法想象在一个文盲和半文盲还占相当比例，在一个“科盲”充斥的国家里，电脑会流行，网络会派上用场。有钱和富裕并不意味着能够接受和运用科学和技术。没有一定的受教育水平，没有一定的思想和相应的知识做铺垫，就很难适应和接受知识经济在工作方式、生活方式和消费方式等方面给我们带来的变化。教育不仅为知识经济提供具有较高科学文化素质的劳动力，而且完美的教育还将提供具有较高道德素质的公民。教育的这一重要功能是保障知识经济健康发展的必备条件。没有这一条件的保障，现代科技的作用就得不到正常的发挥。比如:网络上并非都是我们想看到的，“电脑黑客”和许多计算机病毒也都是恶意的。这说明包括品德教育在内的完整教育系统是现代科技完全服务与人类健康事业的重要保证。
二现代社会对教育已形成了一种依赖关系，没有业已存在和继续完善的教育，初见端倪的知识经济就会失去存在和进一步发展的基础。知识经济是以新知识的不断生产、分配使用和消费为主要形式的经济。知识和知识的创新在知识经济中扮演着举足轻重的角色。但是知识的生产是有一定条件的，只有在继承已有科学知识的基础上，才可能创造出新的科学知识。所以说，知识经济发展的水平、质量，直接取决于全社会知识水平的进步，知识的生产、积累、更新、运用的能力。而这一切又直接取决于教育的发展水平，教育的质量状态。发展教育事业，提高教育水平，将关系到知识经济的全面发展，与其它新的基础产业相比，教育是事关知识经济全局的基础产业。知识经济持续健康的发展，有赖于全社会科学文化素质的提高，有赖于教育在人才培养上的鼎立相助。考查近代世界经济发展史可以发现:“经济增长———知识进步———教育发展”，具有内在的逻辑性和依存性。这种逻辑性决定了教育是先导性的基础产业，因为，只有教育的发展才能实现知识的进步，最终促进经济的增长。教育必须优先发展，既“经济未动，教育先行”。“实现我国教育现代化建设‘三步走’的战略目标，教育就必须首先提供足够的人才资源和智力支持，就必须要适度超前发展。”党的十五大指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”为适应知识经济这一新的社会发展需要，教育自身必须做出积极的反应。解放思想，更新观念，即要继承和巩固我国教育发展中的优秀成果，又要敢于创新，积极借鉴和吸取国内外一切先进的教育思想和做法。在教育发展的模式上应该有所突破。教育发展应该充分借鉴我国经济改革的成功经验，引入市场和竞争机制。在教育的问题上国家也应该抓大放小，在教育目的、教育方针和教育政策上进行宏观指导，对办学形式，方法等具体问题，可以让各地根据自己的实际情况自行决定。扩大地方的教育自主权，改变国家对教育事业大包大揽的政策，鼓励社会力量以各种形式投入教育，调动全社会支持和参与教育的热情，争取走出一条穷国办大教育的成功之路
运用经济与社会的知识篇2
在全面建设小康社会步入关键阶段之际，根据特定的国情和需求，我国提出要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量，把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。然而，仅有创新是不够的!在知识经济化、经济全球化和规则国际化快速发展的今天，创新成果的产权化、知识产权的产业化、市场竞争的优势化已成为时代的显著特征，知识产权已成为市场经济主体最重要的致富工具、竞争手段和国家最重要的战略资源和战略制高点。因此，调整国家的重大发展战略就十分必要。
创新型国家与和谐社会的战略格局分析
制定和实施国家知识产权战略的目的与意义。制定和实施国家知识产权战略，就是要通过建立有利于建设创新型国家的良好的创新、创业和创富环境，大力提高我国公民和市场经济主体对知识产权的创造力、拥有量和运用能力，大幅度增强知识产权战略资源的储量，大幅度提升我国市场经济主体的核心竞争力，最终实现富民强国的目的。“知识产权富民”是指国家坚持以人为本，和谐发展的理念，积极创造一种有利于自主创新的知识产权制度、机制和社会氛围，充分发挥人力资源的作用，激励并保护公民在工业、农业、科技、文化、艺术、设计和服务等各个方面的发明创造、智力创作、创新成果，使公民掌握和拥有自己的知识产权，并通过传播、转化，许可、应用等运营方式。获得相应的收益和回报，用知识创造社会物质财富和精神财富。“知识产权强国”是指国家在重大战略机遇期内，按照科学发展观的现实要求，面对知识经济化、经济全球化和规则国际化以及激烈变化，严峻挑战的国内外市场竞争环境，在研究分析国内外科技、经济和社会发展现状及趋势的基础上，主动地利用现代知识产权制度提供的国际规则，改革管理体制，完善市场机制，健全法律政策，激励保护创新，有目的地优化配置人才、知识、资本和其他各类资源，为求得长期竞争的创新优势、知识产权优势，确保国民经济健康、快速和可持续发展，努力构建和谐社会，实现国家的和平崛起而进行的重大战略谋划。这种“强国”的方式既有利于缓解国内的资源瓶颈、能源短缺、环境恶化、区域鸿沟和制度制约等一系列不和谐现象，加快经济转型的步伐，实现经济和产业结构的知识化、轻型化和绿色化，不断提高经济增长的质量和效益，努力建设和谐社会，也有利于我国坚持走和平发展道路，通过经济体制和贸易规则全面与市场制度和WTO规则接轨，加快构造适应国际市场竞争的新制度、新机制、新文化，不断积累和掌握知识产权新优势，为我国实现和平崛起和建设创新型国家提供可靠的宏观保障。显而易见，“知识产权富民”是“知识产权强国”的基础，“知识产权强国”是“知识产权富民”的保障，两者相互依托，互为表里。
其他重大发展战略的调适。我国现在已经实施的科教兴国战略、可持续发展战略，人才强国战略是保证我国经济社会健康、快速和可持续发展的国家发展战略。但随着形势的发展，为使这“三大战略”取得显著成效，必须把运用知识产权战略放在重要的位置，不断提升“三大战略”的内涵，才能使我国经济发展充分利用自然资源和知识资源两种资源，充分利用国内国外两个市场，在培育和提升我国产业、企业的核心竞争力的同时，实现社会的和谐发展和可持续发展。实施国家知识产权战略，促使科教兴国战略的内涵产生重大变化。充分重视和运用知识产权制度，可以大大促进科技与生产的紧密结合，使衡量科技产出的主要指标从过去的成果、论文向专利等自主知识产权、技术标准，以及有创新、创业、创造能力的人力资产转变，科技与生产的结合将更加明确地表现为科技创新、自主知识产权与生产的紧密结合，科技进步因素在体制改革、扩大开放、结构调整，劳动力转移、扩大就业和经济增长中的作用会更加明显。实施国家知识产权战略，促使可持续发展战略的内核发生变革。过去，可持续发展的概念主要是节约自然资源，减少环境污染等。运用知识产权战略搞好可持续发展，是指不再主要靠消耗物质资源，而是通过应用、经营知识资产，以尽量少的自然资源消耗，生产出更多的有效产品和服务。它的核心问题不再是研究如何更有效地“耗费自然资源，转化产品”，而是研究如何有效地“利用知识资源，转化产品”。知识资产的经营一方面表现为企业将生产知识含量或技术含量越来越高、物质资源含量越来越少的高技术产品，另一方面，企业在经营管理中将更多地应用现代管理知识，提高资源配置的效率，提升企业的市场应变能力和市场竞争能力。实施国家知识产权战略，促使人才强国战略的内容得以提升。知识资源和人力资源是取之不尽、用之不竭的战略经济资源。知识产权战略注重对人力资源的高度重视和长期投资，把经济与社会发展单纯对自然资源的依赖转变为对知识资源和人力资源的依赖。运用知识产权战略参与国际市场竞争，竞争手段发生了重大变化，竞争的对象主要是人才、知识和信息，投资的重点在于人力资源开发，在于提高产品的科技含量，在于发展知识型企业。
总之，实施国家知识产权战略，可与科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略等国家总体战略形成相互补充、相互依存、相互促进，相得益彰的效果。
创新型国家及和谐社会的文化基础分析
建设创新型国家及和谐社会的“高楼大厦”需要什么样的文化基础?我们的财富与价值观念、经济制度与法律法规和道德观念等文化基础能否承受得了?
财富与价值观念。总书记在2006年主持中共中央政治局第三十一次集体学习时指出，当今世界，国家核心竞争力越来越表现为对智力资源和智慧成果的培育、配置、调控能力，表现为对知识产权的拥有、运用能力。当然，提升区域和企业的核心竞争力更是这样。世界银行(WB)于2005年底公布的“2000年国别财富报告”指出，无形资产具有很高的价值，被研究的样本(118个国家)中，有近85％的国家，其总财富中有50％以上来源于无形资本。报告还发现，一个国家无形资本的大小，主要取决于法治程度与教育水平。在中低等收入国家中，其无形资本平均有36％取决于教育水平，57％取决于法治程度，这就意味一个国家的富裕程度，同该国的法治程度及教育水平成
正比。世界银行报告说明，我国同发达国家的差距，主要差在无形资产财富方面。也就是说，他们之所以比我们富，主要富在无形产资财富的创造和积累上。因此，朱相远认为，我们要转变财富观念，更新致富思路，淡化侧重有形物质资产的传统财富观，强化侧重非物质无形资产的现代财富观。郑永年认为，发展应该是全面的发展，包括诸如经济那样的硬性指标和像文化那样的软性指标，提倡“文化崛起”的内部意义在于要为社会成员提供一个新的生活价值取向，一种新的认同感。这种新的价值取向和认同感在赋予他们生活新的意义的同时，也为他们的社会行为提供一种软约束。
经济制度基础。世界各国经济发展过程表明，长期稳定的经济增长依赖于知识的增长，知识的增长依赖于知识创新，知识的创新依赖于知识产权的保护和最有效率的市场制度安排。道格拉斯?诺思在其《经济史上的结构和变革》一书中，从现代经济学的理性选择假定出发，运用交易成本、公共产品，相对价格等分析工具，构建了包括产权理论、国家理论和意识形态理论在内的新经济史学理论体系。该书集中表述了这样一个中心思想
由于人类受其自身生产能力和生存环境的约束，只有通过交换即交易这一基本活动获得经济效益和安全保障，而产权是交易的基本先决条件，产权结构的效率引起经济增长、停滞或经济衰退。新制度经济学派的主要代表科斯的产权理论认为，“在交易费用为零时，只要产权初始界定清晰，并允许经济当事人谈判交易，就可以实现资源的有效配置”；“合法权利的初始界定，会对经济运行的效率产生影响”。马克思主义的产权理论认为，法权关系是一种反映现实的经济关系的意志关系，其内容由经济关系所决定，所有权是所有制的法律形态，财产权是生产关系的法律表现，财产权不是单一的权利，而是一组权利，除了所有权外，还包括占有权、使用权、支配权、经营权、索取权，继承权和不可侵犯权。可见，诺思，科斯和马克思都用财产权或产权及其经济制度来解释长期经济增长和人类社会的演进，这对我们研究知识产权文化富有启示意义。经济发展表现为经济形态的演变和进化，社会进步表现为一种或多种新的、独特的生产要素、生产模式、经济结构、社会
过去，我国也强调创新，科教兴国。科教兴省、科教兴市、科技兴企等口号喊了一二十年，效果却不理想。其中一个重要的原因就是缺乏市场观念和知识产权价值观念的缺失。为避免科技与经济“两张皮”现象的回归，为促使创新成果尽快实现商品化、产业化，我们必须加快体制改革的步伐，充分利用知识经济化、经济全球化、规则国际化的机遇，充分发挥市场经济那只“看不见的手”的作用，优化配置有限创新资源，搞有真正市场意义的自主创新，创新资源十分奇缺，我们只有运用市场机制和知识产权规则，才能营造更加宽松的自主创新环境，才能不断扩大对外开放，减少与国外的知识产权纠纷，才能引进更多的人才和先进技术，在更高的起点上搞自主创新，实现我国的和平崛起，并真正体现“以人为本”的科学发展观，让人民享受自主创新成果的恩惠!
法律法规与政策基础。位于日内制度和基本价值观念等的形成与转换。世界经济和社会发展的历史轨迹告诉我们，产权成为划分经济与社会形态的重要标准，成为决定人们价值观形成的主要依据。不同的经济形态下。人们对财富的占有形式是不相同的，人们的价值观念也大相径庭。在创新型社会中，知识产权经济成为全新的经济形态，知识产权的占有和运营成为对生产要素和财富的主要占有形式(参见经济形态的分类表)。瓦的世界知识产权组织(WIPO)总部大楼大厅，有WIPO前总干事阿帕德?鲍格胥博士的一段名言“人类的聪明才智是一切艺术成果和发明成果的源泉，这些成果是人们美好生活的保证，国家的职责就是要保证坚持不懈地保护艺术和发明。”在建设创新型国家、构建和谐社会的过程中，坚持以人为本，让人民享受现代科技文明的恩惠，就必须尊重人的聪明才智，鼓励和保护人民拥有更多的知识产权――一种高于物权的无形财产权，并由此而获得精神和物质富裕。政府手中最大的公权力和首要的职能是构建完备的创新和知识产权保护的法律法规体系，鼓励公民和法人拥有自主知识产权，切实保障创新成果不受侵犯，保障创新者获得高额的利润回报。从而激励和保护全社会发明创造、创作、创意的积极性，保持创新的连续性。而只有保护发明创造，创作的知识产权，才能保证发明人、创作者的利益，才能真正实现“富民”目标。通过“知识产权富民”的方式既有利于吸引人才、留住人才和发挥人力资源(这是我国最重要的战略资源)的作用，不断提高人才素质和社会整体素质，也有利于激励更多的人们前赴后继、奋不顾身地去创造(作)，去探索、去奋斗，从而产生越来越多的原创发明、重大发现，艺术珍品和驰名品牌，形成自主创新的良性循环，更有利于激活微观经济和社会的创新活力，积累和改善生产要素，培育更多的企业细胞，为实现经济转型和建设创新型国家提供坚实的微观社会基础。
道德观念基础。保护知识产权的最终目的，不仅是授予创新者相应的物质和精神权利，更重要的是在市场竞争中树立一种标杆，确立一种游戏规则，引导各类市场主体形成“自主创新一知识产权保护一高额利益回报一再创新”的良性循环，鼓励全社会的发明创造(作)积极性。如专利权可激发和保护各类市场主体对新技术，新工艺，新材料、新产品和新装备的发明创造热情；著作权(即版权)可激发和保护人们对知识和艺术产品创作与传播的积极性，商标权和品牌有助于改善产品质量，提高产品知名度和企业美誉度，激发市场主体开展有序竞争等。对于我们这样正处于体制转轨和经济转型的国家来说，缺乏人本意识、科学精神、民主和法制观念，缺乏对创新者智力劳动成果(如知识产权等无形资产)以及由此获得的财富的尊重、激励和保护，要建设创新型国家及和谐社会只能是一幢流动着的“海市蜃楼”!
运用经济与社会的知识篇3
【论文摘要】文章从信息时代的特征、信息与人类社会发展的矛盾运动过程、信息对人类社会发展的极端重要性等方面探讨了信息的运行规律及信息失真、失落的成因，希望以此能够引起社会的高度关注，共同解决社会失信问题，重构诚信社会，这是和谐社会构建的基础条件。
信息时代，是指信息产业得到极大发展，信息产品日益丰富，人们被淹没在各种信息的海洋里，信息在社会经济运行中、在人们的日常生活中占据越来越重要的地位，发挥越来越巨大的作用，以至于在信息缺失的情况下，社会经济的正常运行和人们的正常生活就会受到严重影响。信息的发展极大地提高了劳动生产率，丰富和方便着人们的生活，然而信息的失真和混乱也会给社会经济发展和人们生活带来巨大的损害，尤其是它对整个社会信用体系、对社会诚信和道德体系的瓦解作用非常大，如不高度重视认真解决，一旦造成不良后果，修复危害可能要花费数十倍的时间和精力。
一、知识经济与信息时代
人们曾经以生产工具为标志来划分人类社会发展的时代:如旧石器时代、新石器时代、青铜时代、铁器时代、工场手工业时代、机器大工业时代、电气时代、信息时代。如果说信息首先是一种基于技术的生产工具的话，显然信息时代是人类改造自然的能力和手段发展到目前的最高形态，它不仅是生产工具，而且是软化了的生产工具，会渗透在各种生产工具中发挥作用，渗透在社会经济发展和人民生活的各个层面发挥作用，其作用和功能远远超出了人类社会截至目前创造出的所有的“生产工具”。随着生产工具的不断创新，人类社会才从农业经济时展到工业化经济时代(前期、中期、后期)，进而发展到知识经济时代。
关于经济发展阶段，罗斯托在他的《经济增长阶段》(1960年)一书中，吸收了德国历史学派的经济发展阶段划分法、熊彼特的“创新”学说、凯恩斯的宏观经济分析、哈罗德—多马模型等理论和方法，从世界经济发展的角度将人类社会的发展划分为五个阶段:传统社会阶段、为起飞创造前提阶段、起飞阶段、向成熟推进阶段、大规模高消费阶段，1971年又补充了第六个阶段，即追求生活质量阶段。其中第三和第六阶段是社会发展的两次突变，是最有意义的阶段。从主导产业转移引致的产业演进规律角度，人们将其分成七个阶段，其中第七个阶段就是以信息产业为主导的阶段。
知识经济的观念和理论形成与经济发展阶段理论是紧密联系在一起的。早在1959年美国管理学家彼得·德鲁克就从劳动力的角度分析了“知识劳动者”将取代“体力劳动者”成为社会劳动力的主体，后来又提出了“知识社会”的概念;1962年美国经济学家费里茨·马克卢普在《美国知识的生产与分配》一书中提出了“知识产业”的概念，对信息在经济中的巨大价值进行了深人的研究;20世纪70年代初美国斯坦福大学经济学家波拉特以其博士论文为基础向美国商业部提交了题为《信息经济》的报告，奠定了信息经济的理论基础。美国国家安全事务助理布热津斯基在《两个时代之间—美国在电子技术时代的任务》一文中提出“电子时代”;其后随着日本增田米二的《信息经济学》、美国霍肯的《下一代经济》等论著的相继问世，一场“信息经济”、“信息社会”、“信息时代”、“信息革命”的热潮在世界兴起;美国未来学家托夫勒1980年、奈斯比特1984年在他们风靡一时的《第三次浪潮》和《大趋势》一书中分别提出了“超工业社会”、“后工业经济”和“信息经济”并认为信息社会里知识是最主要的因素;1990年联合国研究机构提出了“知识经济”概念，其后研究日多，提出了很多相关的新概念，尤其是19%年联合国经济合作与发展组织(OECD)在其《科学技术和产业发展》报告中正式使用“知识经济”(knowledge-basedeconomy以知识为基础的经济)一词，世界银行《世界发展报告》1998年版《发展的知识》(knowledgefordevelopment)更是提出了一连串的新名词，强调知识和信息的经济作用，为世界广泛认同和使用。
我们认为知识经济时代与信息时代是对同一时代特征的不同表述，“知识经济”更多的是从社会层面研究信息的生产及其对经济和社会发展的重要性，知识信息传播的政策和社会制约及对策，更注重社会层面;而信息时代强调的是信息特征的变化和信息传输方式的革命及其对社会经济发展、人们社会生活的影响，更注重技术层面。从内容和形式上，知识是信息的内涵，而信息是知识的表现。从发展阶段上当知识产业及其相关产业在国民经济中的比重日益增大时，整个经济特征表现为“服务经济”，是知识经济的初级形态;当知识产业的主要组成部分，信息产业，在第三产业中的比重日益增大，成为主体时，整个经济特征就表现为信息经济，是知识经济的高级形态。
信息时代突出地表现为信息要素的革命性变革—信息量的急剧扩张和质(信息存在方式、传输方式、使用方式等)的根本转变。从信息的生产看是信息量、信息种类的剧增;从信息通道看是信息传播方式的革命性变革;从信息受众看是范围的极大扩散和信息的感应能力、应用能力的提高。它不仅是硬件的生产或软件的开发，而且是整个生产方式和生活方式的转变，它将全方位的影响整个社会经济发展和社会生活演进。
二、信息对社会经济发展和人们生活的极端重要性
(一)人与信息的关系
信息交流及其演变是人类及其社会进步发展的阶梯—信息的生产和交流刺激人的大脑皮层的发育;促进人类与外界及相互之间的交流，推进人们之间的相互学习，进而帮助生产能力的提高和人类社会的形成。
社会的发展又反过来产生了更多更高的信息需求，促使信息的生产、信息交流以及信息传输方式的革命，为生产生活提供了极大的便利，进而促进经济的进一步发展和扩张。这种相互促进的作用使人类经济、社会、文化、科技和社会生活的方方面面在信息革命中加速发展。
(二)我国的信息论及信息对人类活动的重要性
对信息重要性的全面认识和理论总结，莫过于《孙子兵法》，《孙子》十三篇的内容都围绕一个中心，即“知”在战争中的重要作用。孙子的知行观既包括宏观上的总体认识，也包括中观上的层次认识，还包括微观上的战术认识;既包括一般意义上的抽象认识方法，又包括特殊条件下的具体认识;既包括对赢得战争的基础条件的认识，也包括对战争过程中局部条件的认识。而这些都处于动态过程中，不仅要认识一般规律而且要认识动态过程中各种条件的变化及促成其变化的因素。他的“知”集中体现于知彼知己、知常知变、尽知先知。三者相互包容、相互补充，以知彼知己为核心，知常知变、尽知先知贯穿与知彼知己中，知彼知己直接导致“行”，它的全面系统与否、精确及时与否关系到战争的成败。从信息的搜集、整理、处理、分析、判断到使用各个层面都涉及到了，而且在“用间篇”中还详细分析了如何利用间谍获取情报(用间)，可以说《孙子》是我国最早的信息学教科书。我国古代管理思想多集中于战书上，如《六韬》、《孙子》、《管子》等，国外多用其指导现代管理，非常有效，可见中国信息学的成熟与完善是相当早的。
信息的方便性、快捷性给人们带来的生产便利和生活乐趣，极大地促进了社会生产的发展，社会财富的快速增长、社会生活的丰富和人们生活质量的提高。然而信息又具有极大的诱惑力和极强的渗透力，它几乎渗人了人们生产生活的每一个角落，可以说现代生产与生活已进人“信息依赖”时期，信息的失真与混乱也极大地制约着人们的生产生活，在现代社会如果无知、不知、无所知、无以知、无能知、知之后、知之偏、知之假，都可能对经济社会的发展带来灾难性的结果，可能将人们拖人深重的灾难(如世界性的金融危机、现代战争等)。
(三)信息依赖与信息时代的深刻矛盾
由于人类社会分为不同的群体、产生了不同的利益集团，信息也成为各利益集团之间争斗的最重要的内容和手段—“信息角力”。虚假信息的制造与传播，从最原始、最低层次的说谎开始(无论是恶意的还是善意的)直到对信息的干扰、封锁、制造虚假信息以掩盖、迷惑、欺骗……使虚假信息成为信息发展的影子，与其相伴共生一同发展(如黑客与病毒)。
从商品经济到市场经济，信息的需求极度扩张，信息的生产极度扩大，信息的传播极为广泛和快速，信息的重要性日趋提高。不遗余力地获取信息，促进了信息产业以前所未有的速度发展。但诸多信息矛盾的存在仍会对社会产生不良影响:信息真与假的矛盾，即一方面要获取真实的信息以了解敌情，另一方面要制造虚假信息以迷惑对手;技术进步及其约束的矛盾，即一方面要加快技术的进步、学习与扩散以尽快提高社会劳动生产率、降低消耗、提高效率和效益、增加社会财富，另一方面要保护专利、封锁信息、滞缓技术扩散以保证技术研发者的积极性与创新的持续性;生存发展与道德约束的矛盾，即一方面为了生存要制造虚假信息(如虚假财务信息)，另一方面要构建社会诚信的道德体系;社会公信与社会失范的矛盾，社会公共信用，尤其是政府掌握的公信权的应用，如司法、公正、社会中介等机构的行为公正(包括真实的信息、合理的程序、公正的规则、公开透明的行为过程和结果、民众和媒体的监督等)是社会诚信的基础和前提，如果这方面出现问题(失范或被潜规则取代)就会发生知行倒错现象，一方面政府在狠抓诚信与规范，另一方面各部门权力分割又设租寻租以获取更多利益，其结果就会导致政府公信力降低，甚至影响到整个社会的诚信缺失。
三、信息失真及其表现
(一)信道的畅通与阻塞
随着社会的进步与发展，信道越来越畅通、越来越快捷、越来越方便。从人体—形体、表情、眼色、语言，到原始通讯工具—马拉松跑步、飞马、鸣摘、火箭、举火为号、狼烟、旗语、灯光，再到现代通讯工具—电话、电报、广播、电视、电子计算机、通讯卫星、功能强大的手机与因特网……。信息革命以最能看得见、体会到的成效帮助人们步人信息时代。
然而信道也是“信息角力”直接攻击的目标，不可避免的发生阻塞。一是基于自然的原因—如自然灾害、对电的依赖(电子通讯时代)等;二是不自觉的人为因素—如故障、维护与检修;三是有意识的人为因素—包括破坏(黑客);打击(战争，商战);封闭(自身的保密);干扰‘制造虚假信息)等。这些都必然造成信道阻塞与信息失真，进而危害到整个经济发展、社会运行和人民生活。
(二)社会诚信体系与“诚信对外规律”
社会诚信体系涉及到社会意识形态和道德规范体系;体制、政策、法律规则体系;经济运行体系;社会生活体系等。是一个各要素相互影响的矛盾统一体，是一个信息互动、知行互动的有机整体。信息互通的程度、知行统一的程度可以用作衡量一个社会诚信度的标准。
然而在“信息角力”条件下有一个“诚信对外规律”—即要求别人对自己诚信，而自己又不愿诚信或只能有条件的诚信;要求团体内相互诚信而否定团体间的诚信;要求下级对上级的诚信而忽略上级对下级的诚信。
在“知行”上则产生“知行分离”，教导别人要做的自己却不去认真做，阻止别人做的自己却去做。这就必然产生社会心理、社会道德准则的倾斜与社会行为的控制与反控制的“角斗”，产生了所谓信息不对称条件下的博弈过程。其实质是人们在信息的公开透明与封闭黑箱中、在竭力获取他人信息情报与竭力保护自己信息中、在构建诚信社会规范和破坏诚信规则中矛盾运动，在两难中寻求均衡。当失衡危及到社会的正常运行时就要进行社会规制并将其理性化、意识化形成最高的社会法律和伦理道德体系。这就是社会的规范与校正，包括道德体系、教育体系、制度体系、法规体系的构建，文化、信仰、宗教与乡规民约。然而这只是约束，这是通过祛码增加“诚信”方面的重量(因为失信是一个自然过程)以求得相对均衡，而不能消除“失信”。
信息失真是失信的一种反映，主要表现在:社会信息—一部分人控制和利用信息权而阻塞另一部分人的知情权;生活信息—买卖双方在不同市场结构下的信息互通与封闭;经济信息—在市场经济条件下是一个非常广泛的信息领域，在经济信息中}o%以上是财务会计及其相关信息。
四、关于信息失真的原因探析
近几年财会信息失真已成为人们关注的焦点，从美国的“安达信”到中国的“银广厦”，从大型国有公司到大量的民营中小企业，从“审计风暴”揭露出来的国家政府部门财务违规到各地统计数字的水份和虚假。财会信息失真现象，降低了社会的诚信度，干扰了正常的社会经济秩序，损害了社会公德，对整个社会经济运行造成了极大的危害，而这些也仅仅是整个社会失信的“某一个行业”。造成这种状况有众多因素，主要是:
1.《公司法》的注册资本金规定较高，对大众是一个高门槛，因而许多“中介办照”机构应运而生。它们都与银行、工商、验资、税务等机构有着“利益”关联，可以“帮助”企业在资金缺位的情况下通过验资和工商注册，大大支持了企业的生长和经济的发展，但也留下了巨大的后遗症。不论企业好坏都有一定时期要靠做假账来完成运行，从源头上产生了信息失真。
2.中介机构本身的行为是市场行为而不是政府或社会公证机关的行为。帮助顾客虚假信息，影响社会评价，为其创造获益条件就成为必然的行为选择和“正常”的行为准则。而且做假的成本远远低于收益，这就不可避免地造成做假的普遍性和广泛性。
3.企业税负过重，加上各部门经常性的乱摊派、乱罚款。如果“严格守信”可能很多企业在现有利润率水平下就没有盈余，生存都会受到威胁。
4.由于“政绩”考核指标单一，一些政府官员为了政绩辉怂恿企业做假来制造业绩。
5.雇佣关系的制约。财会人员是雇员，饭碗由雇主掌握，在道德、法规与生存、利益的两难选择中只能首选生存。
6.制度上的缺陷、不完备与灵活性。如委托关系与雇主控制的矛盾、股份制与一股独大和内部人控制的矛盾等，都不可避免地造成信息的失真。
运用经济与社会的知识篇4
（深圳百仕达商业管理有限公司，广东深圳518000）
［摘要］随着经济全球化的高速发展，我国经济已经进入了一个崭新的知识经济时代，企业的生产经营活动也随之发生了翻天覆地的变化，对财务管理的模式也提出了更高的要求，处于知识经济时代下的企业想要获得良好的发展前景就必须做好自身的财务管理工作。本文通过分析知识经济时代下财务管理的创新内容，提出了实现财务管理创新的对策。
［
关键词］知识经济时代；财务管理；创新对策
［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2015.13.069
随着时代的发展，人类在经历农业经济、工业经济时代之后迎来了知识经济时代，我国企业要想在这个时代下生存就必须对企业的财务管理进行改革与创新。只有财务管理取得良好的发展，企业才可以获得更大的经济利益。因此，如何对处于知识经济时代下的财务管理进行创新已成为企业面临的一个重大的理论与实践问题。
1知识经济时代下财务管理创新的必要性
知识经济是建立在知识与信息使用上的经济，它转变了以往的企业配置结构，开始重视知识资本的有效配置。传统的财务管理注重所有权与经营权的分离，加剧了所有者与经营者之间的利益冲突，而知识经济时代的财务管理则注重与利益相关者产权的合作，有效平衡了企业相关者的利益冲突，提升了企业的财务管理水平。传统的财务管理工作效率较低，许多企业习惯通过扩大厂房、增加设备等方法进行资产运营，这往往会低估无形资产的价值，影响企业管理者的决策。同时传统的财务管理也不符合信息化、知识化的要求，经济活动空间较小，不利于企业的长久发展。现代社会是数字化、信息化的社会，要求财务人员具备很强的专业知识与敏锐的信息处理能力，但我国很多企业的财务管理人员缺乏创新与灵活性，先进的财务管理方法在企业中仅流于形式，企业的信息化、知识化发展进程踯躅不前。
2现代企业财务管理创新内容
2.1财务管理观念更新
知识经济时代下，企业要求财务人员必须树立新的财务管理观念，建立责权结合的财务运行机制，同时要善于抓住先机，正确处理企业内部与外部的财务关系。因此，企业的财务人员必须强化财务管理观念，科学准确地预测各种环境带来的不确定因素。更新财务管理观念需要企业管理者与财务人员的共同努力，这样才可以将最新的财务管理理念真正融入到实际工作中去，使得整个企业的财务管理获得实质性的创新与突破。
2.2财务管理目标创新
知识经济时代，企业的财务管理目标不但要追求股东利益同时也要追求其他相关者的利益与社会利益。因此，企业应重新定位其财务目标，调整资产组织结构。一方面，企业将会调整物质资本与知识资本的地位，物质资本地位将会下降，知识资本地位将会上升。这在一定程度上说明了企业将不再专属于股东，债权人、员工、顾客等都将有权分享企业的剩余价值。另一方面，企业的社会责任将会发生变化，知识具备可享性与可移性，它会使企业的社会联系更加广泛。知识经济时代，企业对知识的应用取决于社会对知识形成所做的贡献，因此，企业将会更加重视其社会责任，企业的社会目标和地位将会提高。
2.3财务管理手段创新
随着知识经济时代的到来，传统的财务管理手段已经不再适应市场经济发展的需要，面临严峻的挑战。因此，企业应采取措施、改善管理，建立财务管理的创新体系。例如可以借助网络技术，拓展延伸企业的财务管理能力，使计算机软件与会计核算完美结合，以加快信息交流，及时控制企业的经营活动与财务安排，提高企业的资金运筹效率。同时，企业还应建立员工的激励机制与人员价值评估体系，重视提升财务人员的专业素质，使其可以灵活运用网络理财工具，提高财务工作的现代化水平。除此之外，企业也应重视建立财务风险系统与投资基金制度，以便及时控制企业的经营管理活动。
3实现财务管理创新的对策
3.1完善企业财务资料信息
目前，我国企业披露的会计信息不够可靠，在利益诱惑之下，企业往往会采取对自己有利的会计行为，使原本客观的会计信息失去了相应的公允性。例如，企业披露信息时会将重点放在存货、设备实物上，忽略了知识信息的重要作用。同时，企业披露的都是历史信息，财务报告仅限于历史数据，无法满足当下企业的发展需要。会计信息的失真将会严重影响企业的经营活动，阻碍企业的正常运转，因此企业应建立健全运行管理机制，完善财务资料信息。随着我国知识经济的不断发展，企业的投资者与潜在投资者都急需了解企业真实的经营状况，完善企业的财务资料信息可以帮助决策者有效预测企业的未来价值趋势，同时完整地将企业整个运营过程置于社会监督之下，促进企业健康、稳定地发展。
3.2提高企业资金管理水平
提高企业的资金管理水平首先应建立以资金管理为核心的内部信息系统，使用先进的财务软件替代以往传统的会计基础管理工作，保障企业预算、结算等工作的规范化、高效化。其次，应强化全面预算管理，将企业所有的资金流动控制在预算之内，并有效保证预算管理的权威性，彻底改变目前企业财务预算形同虚设的状况。再次，应对企业资金实行集中管理策略，由统一的资金管理中心对资金流实施管理与控制，形成资金信息、规模优势，使企业的资金流动实现全局化优化运行。最后，应科学制定企业的资金管理制度，对资金的筹集、运转以及使用环节严格把关，以企业的实际状况为出发点，严格建立资金的使用审批制度，及时遏止资金流失及浪费行为，以此提高企业的资金管理水平。
3.3健全企业内部控制制度
企业内部控制制度的缺失将会直接影响会计工作质量，随着知识经济时代的加速到来，很多企业开始认识到内部控制制度的重要性。健全企业内部控制制度首先应改善企业内部控制环境，加强管理者对内部控制制度的认识，同时企业可以聘请独立的审查监督董事，及时纠正企业的违法违规行为。其次要健全内部控制体系，对企业的经营活动实行事前、事中、事后监督，例如可以建立授权、审批、执行制度，明确员工职责，做好事前监督。处理经济活动时对不同岗位、不同业务实行严密监督，确保事中监督的有效性等。最后要加强企业的内部监督工作，赋予管理人员足够的权利，以确保每一项监督工作的有效开展。
4结论
知识经济时代的到来为我国企业的市场竞争带来了新的活力与发展前景，为了适应时代的要求，企业应将知识经济理念灌输于财务管理体系当中，进行财务管理工作的整合与创新。知识经济拓宽了经济活动空间，企业只有建立适应知识经济时展的财务管理体系，才可以更好地顺应时代潮流，提高自身的市场竞争力。
参考文献：
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运用经济与社会的知识篇5
关键词：21世纪，知识经济，图书馆，社会发展动力
进入21世纪，人类将进入以经济信息的生产、分配和利用为基础的知识经济时代。在这一个特殊的经济时代里，图书馆作为人类的知识宝库。与其它各行各业一样，既有机遇，也有挑战。
一、图书馆需要适应知识经济的需要
知识经济是建立在知识生产、传播、转让与不断应用、提高基础上的，这几个环节紧密衔接和循环运行，构成了以知识为基础的经济发展模式。论文参考网。因此，知识经济十分重视知识的扩散和应用以及知识的创造。随着科学技术功能的巨大增长，整个社会的经济增长方式和经济运行过程变成了大规模地运用知识、消费信息的实践过程，当代人类社会开始由传统的农业经济时代和工业经济时代进入知识经济时代。知识经济的一个基本特征就是知识变成了最重要、最宝贵的财富。
我们知道，要想进一步解放，发展生产力，就必须将我国的经济运行和机制从过去高度集中的计划经济管理体制转向建立社会主义市场经济体制。在市场经济体制下，它有不少不依任何人意志为转移的客观规律，诸如价值规律、竞争规律、供求规律等。但是贯穿于这些规律背后的一个更为本质的东西，就是谁最先进、最实用的科学技术，生产出人们所需的物美价谦的产品，谁就一定能占领市场，谁就一定能在竞争中立于不败之地，也就是说，是以知识为基础的经济，是一种直接建立在知识与信息的产生、扩散和应用的经济形态，知识经济中的重要因素是人的智力成果。智力成果必须得到切实有效的保护，才可能不断地创断，不断地将科技转化为现实的生产力。
图书馆事业本身就与知识有着不解之缘。而随着社会的不断发展，图书馆事业从简单的知识传递、知识有序化，为用户提供特定知识服务，到比较复杂的提供决策知识服务的信息研究。预计随着知识是社会发展中的作用不断提高，以及信息技术的飞速发展，选取相关知识，摒弃了有关知识，认识知识类型，解释和破译信息并抽象出新知识的工作在知识经济中越来越重要。另一方面，知识经济以科学决策为导向的经济，在知识经济社会中科学决策的宏观高速作用日益突出，科学决策离不开为其提供决策依据和思想的信息研究工作。由此，以图书馆事业研究活动为主要内容之一的咨询产业将是21世纪知识经济社会中的支柱产业。
知识经济实际上是科学技术”，是第一生产力的经济”，是充分知识化的社会中发展的经济，知识经济是以无形资产投入为主的经济，它的产业支柱是高技术产业，需要信息、知识、智力等无形资产的高投入。也就是说，知识经济中无形资产的投入起着决定性作用。起决定性作用的无形资产—信息、知识、智力—归根结底都来源于知识。所以，在未来的知识经济时代。掌握知识人才、知识的获取、知识的创新是决定经济发展的关键。
图书馆历来是人类知识的宝库。具有收集与保存和整理、加工与传播知识信息两大职能。随着信息技术的迅速发展和广泛应用，似乎所有的图书馆，它的职能并不随其运作方式和手段等变化而变化。在知识经济时代，图书馆的职能更能显得突出与重要。
二、知识经济使图书馆事业的发展提出高的标准
在知识经济时代里，图书馆作为人类知识的宝库，与其它各行各业一样，既有机遇，也有挑战。从机遇来看，众所周知，图书馆自诞生之日起，就承担着保存人类文化遗产、组织和传播知识信息的功能，它与知识经济时代所强调的以人类创造和运用信息的能力作为最重要的经济发展要素是相吻合的。
在现代社会及其未来发展中，知识特别是创新性质的知识和以此为基础形成的诸多高新技术产生。在推动社会经济发展和整个社会生活进步中将起着越来越重要的决定性作用，人们对知识的渴求、知识的创新、知识的传播、知识的应用，必将表现出极大的热情。
作为人类知识宝库”的图书馆事业，在知识经济条件下能起什么作用呢？应该如何适应社会对图书馆事业提出的高的标准呢？就现看至少有以下几点，值得特别重视；第一，要以科学的态度珍视现有知识宝库中的知识财富。千万不要认为，知识更新空前加速，已有的知识差不多都处在被淘汰的境地，而已进入图书馆的知识”转瞬之间就会变成陈旧无用的东西。论文参考网。如果这样看问题。不仅图书馆中已有的知识财富不再有财富价值。而且连新进的图书，其价值也是非常有限的，那图书馆事业还有什么存在的必要呢？实际上人类社会的进步，包括个体聪明才智的增进，都是一代人接一代人继承和创新结果，决不是一代人简单地否定一代。只有对已有知识精化的准确把握，才能温故知新，才能站在前人的肩膀上达到新的高度。只是在知识经济时代，要求人们更科学、更准确地从已有知识中获取价值的营养”罢了。不是知识宝库”无用了，而是如何从知识宝库”中获取打开新天地的钥匙。第二，面对知识更新的空前加速。图书馆作为知识宝库”的中心，应当成为新知识特别是与人的经济、政治、文化生活息息相关的创新知识的汇集中心。这不仅是提高知识宝库”自身含金量的需要，更使以此为读者服务，满足读者对新知识渴求的需要，为整个社会迅速传播知识的需要。这是知识经济时代人们对图书馆事业必须提出的高标准。第三，图书馆要自觉地、主动地向读者、向社会展示知识宝库”中的含金量，向读者提供相关的含金量高的知识。要改变过去那种被动服务”方式为主动的服务方式。而图书馆的业务人员应当分门别类，把图书馆内某一学科、某一领域的最有价值的知识信息，从古到今，将它们编成一条又一条知识链，主动向读者展示、提供，做到这一点不容易，但做好了，其社会价值就大了。因为，面对知识的海洋，特别是新知识不断增添的越来越广阔的海洋，没有相当的专业人员向读者作向导，要获取某一领域、某一方面最有价值的知识信息是非常困难的。第四，图书馆越来越需要借助现代科技成果。迅速实现网络化服务，包括国内全国性的网络化服务和地区性、专业性的网络化服务。现代图书、信息产业的发展、知识的创新和更新，达到今天这样的水平，任何一个图书馆实现大而全”一是没有经济能力，二是浪费社会财富。解决最佳选择，只能是图书、信息、服务网络化，这样，人们可以通过一个图书馆或图书资料服务中心”了解全国，乃至全世界在某一学科、某一领域的最新资料、最新成果。而这正是知识经济时代，人们所期望的。总之，知识经济时代的现化代，作为社会主义现代化事业的有机构成部分，必须尽快的变成现实。
三、知识经济的到来，必将促使图书馆事业的发展
图书馆属于公益性的机构，追求长久的社会效益，依靠政府拨款、社会筹资。但面对信息爆炸”和现代化设备，几乎所有的图书馆都面临经费严重不足的问题，发展现状严重滞后，从总体上讲是很不适应知识经济的需要，必须采取有效措施，切实办好图书自身事情。
第二，图书馆的硬件一定要到位。
中型以上的图书馆，特别是大专院校、科研单位的图书馆，一定要尽快实现以计算机为主要技术手段的现代化管理。实现国内外或地区性的网络化，实现从手工检索到机检到联机检索；实现及时、快速、准确地为读者服务。从根本上提高图书馆的服务功能和服务质量。图书馆工作人员不仅应具备相当的外语和计算机技能，以及扎实的图书情报知识和工作能力，还要注重培养创新意识和创新能力，尤其是其信息服务本身就是开拓创造性的工作，每一位图书馆工作者都应该对此予以高度重视。现在，相当多的图书馆，这方面的建设差距很大，。远远不适应市场经济和知识经济条件下人们对图书馆事业应达到服务能力和服务水平的需要。
第二，图书馆的业务建设有拓展。
图书馆的业务长期以业，停留在提高馆藏数量，管好馆藏书刊，通过借阅为读者服务。这样的业务建设是必要的，但面对知识经济的今天，远远不够的。人类文明进步的重要标志体现在人类知识的宝库愈来愈博大精深。整个人类对它的依赖越来越深，对它的贡献越来越快，人类知识的宝库”与人类社会生活、社会进步越来越溶为一体。这样，图书馆作为人类知识的宝库，人们期盼它越来越成为迅速汇集、传播、研究、利用、创新知识的中心。即图书馆在今天应起到一种导向中心”、创新中心迅速成为经济和社会发展服务的中心。这样，在现代社会中图书馆一定会凭自己的知识信息优势和驭笃知识信息的能力，成为人们学习和激发新的活动的中心。
第三，图书馆的专业队伍要加强自身建设。
实现知识工程”的总体目标，必须培养和选拔一支高素质、高水平的专业队伍，要想使现代社会的图书馆事业凭借现代科技管理手段开展业务，开展为读者、为社会多层次的服务项目，没有一支有社会主义觉悟、有现代科学技术文化知识、专业知识，对汇集、传播、研究、应用、创新知识具有事业感和责任心的专业队伍，一切都无从谈起。这支队伍，从馆长到馆员都应当是由学有专长的热爱本职工作的人们所组成，要不断学习，更新知识，增强信息意识，采取普及与提高相结合的方式，培训管理人才，为其提供深造机会，提高业务水平。现在一些图书馆的干部队伍，远远不能适应图书馆事业现代化的需要。特别是一些单位长期以来，成为安排干部子女的地方，无论思想素质还是业务素质建设都没有得到应有的重视，各级各类图书馆都要把好进人关”，吸收具有较高文化水平，专业知识的人到图书馆队伍中来，使人员素质从基础上有保证。论文参考网。
总之，在搞好图书馆事业现代化建设的同时，充分发挥图书馆在市场经济、知识经济这个时代里的重要作用，充分认识来自社会主义市场体系建设和信息技术进步两个方面的巨大影响，无论是在服务主体、工作内容与范围，还是研究方法、思维方式等方面都将发生重大变革，对于这种变革，图书馆应该做好充分准备。机遇和挑战并存，我们应该抓住机遇，迎接挑战，推动我国图书馆事业的新形势下有更大的发展。
[参考文献]
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运用经济与社会的知识篇6
关键词六种“经济成分”；(宏观或微观)主流经济；非主流经济；六种“社会成分”；(宏观或微观)主流社会
AbstractThroughthoroughlyusingthethoughtofdialecticalmaterialism,thearticlepointsoutaneweconomicsandsociologybasictheory.Asaresult,thistheorygivesusadeepenoverallnewunderstandingabouttheeconomyandthesocietyintheknowledgeeconomyinformationsocietytimesfromanewangle.Certainly,thistheoryalsogivesusadeepenoverallnewunderstandingabouttheeconomyandthesocietybothinthefuturetimesandinthepasttimes.Hopethetheorywillcertainlymadegreatcontributionstothedevelopmentoftheproductiveforcesintheworldandhumanbeingsociety’sgreatmovingforwardinthefuture.
人类社会中普遍存在着六种不同类型的“经济成分”
众所周知，人类社会可划分为宏观社会和微观社会。宏观社会是由次一级的微观社会构成的，次一级的微观社会也是次一级的宏观社会，又由更次一级的微观社会构成，而更次一级的微观社会也是更次一级的宏观社会，又由更次一级的微观社会构成……。因此，人类社会在不同时期都有若干层面不同的宏观社会和微观社会。纵观历史，人类社会已经经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义工业社会，现在是后资本主义工业社会或知识经济时代信息社会。也可以说，人类已经经历了原始社会时代、奴隶社会时代、封建社会时代、资本主义工业社会时代，现在已经进入了知识经济信息社会时代。
众所周知，经济基础决定上层建筑，任何时代的经济发展都是社会发展的推动力，而任何时代社会的经济都是通过人们辛勤地劳动创造出来或获得的。本文认为所谓“经济行为”就是指人们为了生存和发展在生产劳动过程中运用各种经济资源创造或获得财物的行为，所谓“经济活动”就是指人们为了生存和发展在生产劳动过程中运用各种经济资源创造或获得财物的社会实践活动，所谓“经济”就是指人们为了生存和发展在生产劳动过程中运用各种经济资源创造或获得的财物。显然，经济学就是专门研究人们为了生存和发展在生产劳动过程中运用各种经济资源创造或获得财物的社会实践现象及其一般规律从而指导人们如何有效持续增长经济的一门社会科学学科。此外，本文还认为人们通常所说的“人力、物力、财力”中的“人力”指“人力资源”，“物力”指“物力资源”，“财力“指“财力资源”。因此，人们在任何经济活动中的可运用经济资源不外乎三大类――“(个人或他人的)人力经济资源”、(个人或他人的)“物力经济资源”和(个人或他人的)“财力经济资源”。显然，以上三大类经济资源终归是由人来运用的。显然，“物力经济资源”和“财力经济资源”可看成“财富或金钱或资本经济资源”。
那么，人力经济资源又包括哪些呢？众所周知，人类个体全面自由发展的方向是与社会经济发展和社会发展的方向相一致的。这是因为社会经济发展和社会发展都客观需要人们不断提高体力水平、(普通)知识水平或(普通)信息水平、智慧水平或能力水平(参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》)。因此，随着社会生产力水平的不断提高，随着社会经济的不断发展和社会的不断进步，人们普遍的体力水平、(普通)知识水平或(普通)信息水平、智慧水平或能力水平也都在不断提高。由此可见，与人类个体体力水平、(普通)知识水平或(普通)信息水平、智慧水平或能力水平相对应的人类个体的生理资源或体力资源、普通知识或普通信息资源和由之产生的智慧资源(知识可划分为普通知识和知识型智慧知识两种知识，信息可划分为普通信息和智慧信息两种信息，参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》)是人类从事经济活动必不可少的三大人力经济资源。因此，随着社会生产力水平的不断提高，人类个体的以上三大人力经济资源也依次得到了较大的开发和利用。如果说原始社会、奴隶社会、封建社会主要开发利用人类个体的生理或体力人力经济资源，那么，资本主义工业社会则主要开发利用人类个体的普通知识或普通信息人力经济资源，当前的后资本主义工业社会或知识经济时代信息社会则主要开发利用人类个体的普通知识或普通信息人力经济资源和由之产生的知识型智慧人力经济资源(智慧可根据来源不同划分为知识型智慧、信息型智慧和知识――信息型智慧三种类型，参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》)，因此，未来的“智慧经济”或“能力经济”时代①则主要开发利用人类个体的普通知识或普通信息人力经济资源和由之产生的信息型智慧以及知识――信息型智慧人力经济资源。
除以上三大人力经济资源以外，人们在生产劳动过程中创造经济时，有时仅仅凭借个人与生俱来就有的或后天才有的显赫血缘关系背景或家族背景或家庭背景或知识背景或特殊人际关系(如夫妻关系、情侣关系、母女关系、母子关系、父女关系、父子关系、亲属关系等)或组织之间的特殊公共关系(如母公司与子公司之间的公共关系、合作组织之间的公共关系等)就可以直接创造或获得财物创造经济。如果上述特殊人际关系或特殊公共关系良好的话，就更是如此！因此，人们与生俱来就有的或后天才有的显赫血缘关系背景或家族背景或家庭背景或知识背景或特殊人际关系或组织之间的特殊公共关系也是一种人们从事经济活动必不可少的可运用经济资源――“背景经济资源”。
由于人们在生产劳动过程中创造经济时，绝大多数情况下都不得不与其他个体发生联系并协调彼此之间的人际关系(这里人际关系指普通人际关系，以区别于上述特殊人际关系)，以便社会或组织更加协调一致，因此，人们与其他个体之间的关系如何将直接影响人们的劳动生产率。因此，人们与其他个体之间的人际关系也是一种人们从事经济活动必不可少的可运用经济资源。由于人们与其他人之间的人际关系如何主要决定于人们处理人际关系的智慧水平或能力(参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》)，因此，人们的人际关系经济资源可划归于上面所述的智慧人力经济资源(即人际关系经济资源是智慧人力经济资源中的一种类型)。此外，由于人们具有何种情趣、爱好、性情、脾气、志向、性格、习惯等个人个性心理特征，会影响人们之间的特殊人际关系和普通人际关系，因此，人们的情趣、爱好、性情、脾气、志向、性格、习惯等个人个性心理特征也是一种经济资源。显然，这种经济资源对经济的作用或贡献主要通过上述“背景经济资源”和智慧人力经济资源对经济的作用或贡献表现出来的。因此，本文把人们的情趣、爱好、性情、脾气、志向、性格、习惯等个人个性心理特征经济资源一并划进“背景经济资源”和智慧人力经济资源当中而不必再单独提出来作为一种单独类型。
此外，由于人们所处何种社会地位具有何种职务和何种身份、具有何种权力直接决定了人们运用“财富或金钱或资本经济资源”(包括物力经济资源和财力经济资源两种类型)、三大人力经济资源和上述“背景经济资源”的能力，因此，人们的权力或职务或身份也是一种人们从事经济活动必不可少的可运用经济资源――“权力经济资源”。而人们在社会或组织中具有何种权力或职务或身份是由一个社会或组织的政治制度或管理制度或这方面的约定俗成(包括一个家族或家庭的“家规”或“家法”)或由之决定的生产关系决定的。因此，一个社会或组织的政治制度或管理制度或这方面的约定俗成或生产关系是否合理、先进将直接影响一个社会或组织中人们的权力或职务或身份的配置和分配是否合理从而影响劳动生产率。因此，一个社会或组织的政治制度或管理制度或这方面的约定俗成或生产关系也是一种人们从事经济活动必不可少的可运用经济资源。此外，由于一个社会或组织的政治制度或管理制度或这方面的约定俗成或生产关系可直接影响人们之间的(普通)人际关系或工作关系，因此，一个社会或组织的政治制度或管理制度或这方面的约定俗成或生产关系是否合理、先进还会影响一个社会或组织中人们之间的(普通)人际关系或工作关系的好坏从而影响到人们的劳动生产率。因此，一个社会或组织的政治制度或管理制度或这方面的约定俗成或生产关系经济资源对经济的作用或贡献主要通过它对一个社会或组织中人们的权力或职务或身份的配置和分配以及人们之间的(普通)人际关系或工作关系的影响表现出来，因此，一个社会或组织的政治制度或管理制度或这方面的约定俗成或生产关系经济资源可一并划归到“权力经济资源”和智慧人力经济资源当中，而不必再单独提出来作为一种单独类型。
综上所述，人们从事经济活动必不可少的可运用经济资源一共有上述六种类型――三种人力经济资源――生理或体力人力经济资源、普通知识或普通信息人力经济资源和由之产生的智慧人力经济资源以及“财富或金钱或资本经济资源”、“背景经济资源”和“权力经济资源”。不仅如此，它们之间还是相互依存、相互联系、相互影响、相互作用的辩证关系。首先，它们是相互依存的。这是因为人们从事任何经济活动都离不开同时运用上述六种经济资源，它们缺一不可！人们不可能只运用其中一种或若干种经济资源而不运用其它若干种经济资源却能从事某种经济活动！它们总是同时起作用、同时为经济活动作出各自的贡献的。这是由人们从事经济活动的过程的特点决定的。当人们从事经济活动时，不仅必须运用“财富或金钱或资本经济资源”，还必然会运用到“背景经济资源”、“权力经济资源”和人们的生理或体力人力经济资源。此外，还必须同时运用人们的普通知识或普通信息人力经济资源和智慧人力经济资源以便及时分析、解决所遇到的问题。其次，它们之间是相互联系、相互影响、相互作用的。比如，生理或体力经济资源的状况会影响到人们运用其它五种经济资源的状况。反之。也然。此外，人们的普通知识或普通信息人力经济资源的状况也会影响到人们运用其它五种经济资源的状况。比如，具有较高知识水平的人往往懂得更多的健康知识和营养知识，因此，相对说来，他们的生理或体力人力经济资源的状况较好。由于普通知识或普通信息是智慧的基础(参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》)，因此，他们的智慧人力经济资源的状况也往往会更好一些。此外，他们运用“财富或金钱或资本经济资源”、“背景经济资源”和“权力经济资源”的能力也相对更高一些。反之，如果人们的普通知识或普通信息人力经济资源的状况较差，则人们运用其它五种经济资源的能力也相对较差。除生理或体力人力经济资源和普通知识或普通信息人力经济资源以外的其它四种经济资源的情况与上类似！
那么，上述六种经济资源是通过什么机制对经济发挥作用的呢？
人们的能力实际上就是人们在运用智慧人力经济资源等三种人力经济资源分析问题或运用智慧人力经济资源等三种人力经济资源和其它三种经济资源解决问题的过程中表现出来的力量或能量(参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》)！因此，智慧与能力之间具有资源和能量之间的本质区别，它们是资源与能量之间的因果关系和表里关系，其中智慧为因、为里，能力为果、为表，能力是由智慧资源转化而来的(参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》)。人们要正确运用经济资源创造最大经济效益，就必须要运用智慧才能具有良好的“调动资源能力”和“运用资源能力”从而表现出良好的专业工作能力(指人们按照一定规程完成一定专业、一定工作岗位工作任务的能力，专业工作能力包括创造力)或综合能力(指人们的专业工作能力和人际关系能力即人们处理人际关系的能力的综合)。而社会生产力是各个岗位的生产力的综合，是由各个岗位人们的生产力水平的高低共同决定的。因此，人们只有充分运用智慧人力经济资源以便正确运用其它五种经济资源，才能最大程度地提高劳动生产率和社会生产力。因此，上述六种经济资源是通过对人们的专业工作实际能力大小的影响来对经济发挥作用的。如果上述六种经济资源配置合理并得到高效运用，那么，人们的专业工作实际能力就必然会相对较高，从而表现出较高的劳动生产率和较高的社会生产力！反之，人们的专业工作实际能力就必然会相对较低，从而表现出较低的劳动生产率和和较低的社会生产力！
总之，在不同时期，不同层面的(宏观或微观)人类社会，人们创造或获得经济所能利用的经济资源一共有以上六种类型，因此，在不同时期，不同层面的(宏观或微观)人类社会中普遍存在着相应的六种类型的“经济成分”――“体力经济”、“背景经济”、“权力经济”、“财富或金钱或资本经济”(简称“财富经济”或“资本经济”。在资本主义生产关系出现后，“财富经济”演化为“资本经济”。当前市场经济中的“财富经济”实质也是“资本经济”。)、知识经济和“智慧经济”或“能力经济”。我们下面将详细论述什么是“体力经济”、“背景经济”、“权力经济”、“财富或金钱或资本经济”以及知识经济和“智慧经济”或“能力经济”。
所谓“体力经济”就是指人们为了生存和发展在生产劳动的过程中主要依靠运用六大经济资源中的“生理或体力人力经济资源”创造或获得的那部分经济。所谓“背景经济”就是指人们为了生存和发展在生产劳动的过程中主要依靠运用六大经济资源中的“背景经济资源”创造或获得的那部分经济。所谓“权力经济”就是指人们为了生存和发展在生产劳动的过程中主要依靠运用六大经济资源中的“权力经济资源”创造或获得的那部分经济。所谓“财富或金钱或资本经济”就是指人们为了生存和发展在生产劳动的过程中主要依靠运用六大经济资源中的“财富或金钱或资本经济资源”创造或获得的那部分经济。所谓“知识经济”就是指人们为了生存和发展在生产劳动的过程中主要依靠运用六大经济资源中的“普通知识人力经济资源和由之产生的知识型智慧人力经济资源”创造或获得的那部分经济。所谓“智慧经济”或“能力经济”就是指人们为了生存和发展在生产劳动的过程中主要依靠运用六大经济资源中的“普通知识或普通信息人力经济资源和由之产生的信息型智慧人力经济资源以及知识――信息型智慧人力经济资源”创造或获得的那部分经济。由于普通知识或普通信息和三种类型的智慧其本质都是信息，因此，知识经济和“智慧经济”或“能力经济”的本质都是“信息经济”。但为了研究的方便，我们一般不称知识经济为信息经济，只称“智慧经济”或“能力经济”为信息经济。显然，上述六种不同类型的经济资源为不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会或组织创造或获得的经济的多少或在完整的(宏观或微观)经济中所占的比例的大小是各不相同的。其中总是有一种经济资源创造或获得的经济在不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会或组织完整的(宏观或微观)经济中所占的比例最大。那么，我们就说这种经济资源创造或获得的这部分经济就是该时期、该层面(宏观或微观)人类社会或组织的主流经济。而其它五种类型的经济资源创造或获得的其它五种相应类型的经济则是该时期、该层面(宏观或微观)人类社会或组织的非主流经济。
总之，上述六种类型的经济资源都为不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会的经济作出了各自的贡献，只是它们在不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会完整的(宏观或微观)经济中所占的比例的大小各不相同而已！上述六种类型的经济资源对经济的贡献最终通过人们的专业工作能力或综合能力对经济或社会生产力的贡献表现出来。在原始社会，由于人们的生理或体力人力经济资源为(宏观或微观)人类社会创造或获得的经济在完整的(宏观或微观)经济中所占的比例最大，因此，最适合搞“体力经济”。因此，“体力经济”是原始社会经济的主要特征和主流经济。在奴隶社会，由于人们的“背景经济资源”为(宏观或微观)人类社会创造或获得的经济在完整的(宏观或微观)经济中所占的比例最大，因此，最适合搞“背景经济”。因此，“背景经济”是奴隶社会经济的主要特征和主流经济。在封建社会，由于人们的“权力经济资源”为(宏观或微观)人类社会创造或获得的经济在完整的(宏观或微观)经济中所占的比例最大，因此，最适合搞“权力经济”。因此，“权力经济”是封建社会经济的主要特征和主流经济。在资本主义工业社会，由于人们的“财富或金钱或资本经济资源”为(宏观或微观)人类社会创造或获得的经济在完整的(宏观或微观)经济中所占的比例最大，因此，最适合搞“财富或金钱或资本经济”。因此，“财富或金钱或资本经济”是资本主义工业社会经济的主要特征和主流经济。在当前的后资本主义工业社会或知识经济时代的信息社会，由于人们的“普通知识人力经济资源和由之产生的知识型智慧人力经济资源”为(宏观或微观)人类社会创造或获得的经济在完整的(宏观或微观)经济中所占的比例最大，因此，最适合搞知识经济。因此，知识经济是当前的后资本主义工业社会或知识经济时代的信息社会经济的主要特征和主流经济。依此类推，在未来的“智慧经济”或“能力经济”时代的信息社会，由于人们的“普通知识或普通信息人力经济资源和由之产生的信息型智慧和知识――信息型智慧人力经济资源”为(宏观或微观)人类社会创造或获得的经济在完整的(宏观或微观)经济中所占的比例最大，因此，最适合搞“智慧经济”或“能力经济”或信息经济。因此，“智慧经济”或“能力经济”或信息经济是未来“智慧经济”或“能力经济”时代信息社会经济的主要特征和主流经济。
那么，在哪些情况下，社会或组织或个人的主流经济分别是“体力经济”、“背景经济”、“权力经济”、“财富或金钱或资本经济”、知识经济和“智慧经济”或“能力经济”呢？显然，除了原始社会的主流经济是“体力经济”以外，以体力搬运货物创造或获得经济效益的搬家公司、货运公司等企业组织的经济以及在旅游区用轿子抬人上、下山的个人以及三轮车夫等个人的经济都属于以“体力经济”为主流经济的经济。在这种情况下，其它五种“经济成分”也存在，只是它们对经济的贡献没有“体力经济”的大而已。而且在这种情况下，社会或组织或个人的经济主要由人们的生理或体力人力经济资源创造或获得，因此，人们生理或体力人力经济资源的状况将直接明显影响上述社会或组织或个人的经济效益。显然，除了奴隶社会的主流经济是“背景经济”以外，人们利用显赫或特殊的血缘关系背景或家族背景或家庭背景或知识背景或上述人与人之间的特殊人际关系或上述合作组织之间的特殊公共关系经济资源或“背景经济资源”获得遗产、财产或接受社会或其它组织或个人的捐赠等方式创造或获得的经济都属于以“背景经济”为主流经济的经济。在这种情况下，其它五种“经济成分”也存在，只是它们对经济的贡献没有“背景经济”的大而已。而且在这种情况下，社会或组织或个人的经济主要由人们的“背景经济资源”创造或获得，因此，人们“背景经济资源”的状况将直接明显影响上述社会或组织或个人的经济效益。显然，除了封建社会的主流经济是“权力经济”以外，一般说来国家或地方政府垄断的行业的经济，以及人们利用所掌握的特权通过特许某些组织或个人从事自己所掌握或控制的某种行业或某种产品的经营而收取大量特许加盟费或个人酬劳创造或获得的经济，以及人们通过允许其它组织或个人以自己组织或个人名义从事某种经济活动(在建筑业、装饰业中较常见)创造或获得经济，然后向这些挂靠组织或个人收取一定行政管理费用或技术指导费用等费用创造或获得的经济都属于以“权力经济”为主流经济的经济。这种情况下，其它五种“经济成分”也存在，只是它们对经济的贡献没有“权力经济”的大而已。而且在这种情况下，社会或组织或个人的经济主要由人们的“权力经济资源”创造或获得，因此，人们“权力经济资源”的状况将直接明显影响上述社会或组织或个人的经济效益。显然，除了资本主义工业社会的主流经济是“财富或金钱或资本经济”以外，人们利用所掌握的财富(包括物力财富和财力财富两种类型)或金钱或由此形成的资本创造的经济都属于以“财富或金钱或资本经济”为主流经济的经济。比如，人们利用投入的货币资金炒股、炒外汇、炒期货或其它债券创造或获得的经济或银行、钱庄、个人通过放贷或借款等方式收取利息或费用创造的经济、租赁公司通过租赁货物、房产等收取租赁费用创造或获得的经济以及人们依靠投入的货币、机器设备、厂房占有企业组织一定股份或资本获得赢利分红创造或获得的经济就都属于以“财富或金钱或资本经济”为主流经济的经济。这种情况下，其它五种“经济成分”也存在，只是它们对经济的贡献没有“财富或金钱或资本经济”的大而已。而且在这种情况下，社会或组织或个人的经济主要由人们的“财富或金钱或资本经济资源”创造或获得，因此，人们“财富或金钱或资本经济资源”的状况将直接明显影响上述社会或组织或个人的经济效益。显然，除了当前的后资本主义工业社会或知识经济时代信息社会的主流经济是知识经济以外，组织或个人利用所拥有的专利或知识产权或某种特殊技术或秘密配方创造或获得的经济以及上述组织或个人靠出卖专利或知识产权或某种特殊技术或某种秘密配方创造或获得的经济以及其它组织或个人靠收购的专利或知识产权或某种特殊技术或某种秘密配方创造或获得的经济都属于以知识经济为主流经济的经济。这种情况下，其它五种“经济成分”也存在，只是它们对经济的贡献没有知识经济的大而已。而且在这种情况下，社会或组织或个人的经济主要由人们的“普通知识人力经济资源和由之产生的知识型智慧人力经济资源”创造或获得，因此，人们“普通知识人力经济资源和知识型智慧人力经济资源”的状况将直接明显影响上述社会或组织或个人的经济效益。依此类推，除了未来的“智慧经济”或“能力经济”时代的信息社会的主流经济是“智慧经济”或“能力经济”或信息经济以外，人们利用信息型智慧和知识――信息型智慧人力经济资源创造的经济，比如人们利用各种能力如创造力、人际关系能力、专业工作能力或综合能力创造或获得的经济，比如，安利公司、玫琳凯公司、保险公司的经济、一切贸易公司的经济以及一切公司中业务人员靠能力赚得的提成和所有员工靠能力赚得的薪水等都是以“智慧经济”或“能力经济”或信息经济为主流经济的经济。在这种情况下，其它五种“经济成分”也存在，只是它们对经济的贡献没有“智慧经济”或“能力经济”的大而已。而且在这种情况下，社会或组织或个人的经济主要由人们的“普通知识或普通信息人力经济资源和由之产生的信息型智慧和知识――信息型智慧人力经济资源”创造或获得，因此，人们“普通知识或普通信息人力经济资源和由之产生的信息型智慧和知识――信息型智慧人力经济资源”的状况将直接明显影响上述社会或组织或个人的经济效益。
经济基础决定上层建筑。在不同时期、不同层面的人类社会中既然普遍存在六种不同类型的“经济成分”，那么，也就必然普遍存在着六种与之相对应的“社会成分”――“体力社会”、“背景社会”、“权力社会”、“财富或金钱或资本社会”、“知识社会”和“智慧社会”或“能力社会”②。这里的“体力社会”指高度重视人们的生理或体力人力经济资源并主要依靠之创造或获得经济、以“体力经济”为主流经济的社会。这里的“背景社会”指高度重视人们的“背景经济资源”并主要依靠之创造或获得经济、以“背景经济”为主流经济的社会。这里的“权力社会”指高度重视人们的“权力经济资源”并主要依靠之创造或获得经济、以“权力经济”为主流经济的社会。这里的“财富或金钱或资本社会”指高度重视人们的“财富或金钱或资本经济资源”并主要依靠之创造或获得经济、以“财富或金钱或资本经济”为主流经济的社会。这里的“知识社会”指高度重视人们的“普通知识人力经济资源和由之产生的知识型智慧人力经济资源”或人们的科学技术专业知识水平和知识型智慧水平或专利或知识产权或创造力或专业工作能力或学历或文凭并主要依靠之创造或获得经济、以“知识经济”为主流经济的社会。这里的“智慧社会”或“能力社会”指高度重视人们的“普通知识或普通信息人力经济资源和由之产生的信息型智慧和知识――信息型智慧人力经济资源”或人们的信息型智慧水平和知识――信息型智慧水平或综合智慧水平或综合能力并主要依靠之创造或获得经济、以“智慧经济”或“能力经济”或信息经济为主流经济的社会(参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》)。
显然，推行主流经济的宏观社会就是宏观主流社会，推行主流经济的微观社会就是微观主流社会。因此，人类社会在不同时期、不同层面、不同性质的人类社会，其(宏观或微观)主流经济和(宏观或微观)主流社会的形式都是各不相同的。比如，原始社会是以“体力经济”为主流经济、以“体力社会”为主流社会的社会，奴隶社会是以“背景经济”为主流经济、以“背景社会”为主流社会的社会，封建社会是以“权力经济”为主流经济、以“权力社会”为主流社会的社会，资本主义工业社会是以“财富或金钱或资本经济”为主流经济、以“财富或金钱或资本社会”为主流社会的社会，当前的后资本主义工业社会或知识经济时代的信息社会则是以知识经济为主流经济、以“知识社会”为主流社会的社会，依此类推，未来的“智慧经济”或“能力经济”时代的信息社会就是以“智慧经济”或“能力经济”为主流经济、以“智慧社会”或“能力社会”为主流社会的社会。
需要注意的是在当前的后资本主义工业社会或知识经济时代的信息社会不同层面的人类社会中，同时存在着六种不同类型的“经济成分”和“社会成分”。在主流社会――“知识社会”(比如，高科技产业的社会)里，其主流经济是知识经济。这与整个时代或社会的主流经济都是一致的！而在知识经济时代的“体力社会”(如搬家公司)里，其主流经济是“体力经济”，与整个时代或社会的主流经济――知识经济是不一致的。知识经济时代其它四种类型的“社会成分”的情况与“体力社会”的情况类似。
总之，在不同时期、不同层面的人类社会中普遍存在着上述六种不同类型的“经济成分”和六种不同类型的“社会成分”。需要注意的是，我们在上面把不同时期、不同层面的人类社会本来完整的(宏观或微观)社会经济人为地划分为“体力经济”、“背景经济”、“权力经济”、“财富或金钱或资本经济”、知识经济和“智慧经济”或“能力经济”六种不同类型的“经济成分”完全出于研究的方便，实际上它们是不可截然分割开的，它们共同组成了不同时期、不同层面完整人类社会的(宏观或微观)经济。它们之间是相互依存、相互联系、相互影响、相互作用的辩证关系。此外，上述六种不同类型的“经济成分”或其对应形式在人类自地球上产生时就存在，它们并非新生事物！因此，它们在不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会中都存在，并相互交叉、相互依存、相互联系、相互影响、相互作用，只是上述六种不同类型的“经济成分”在不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会对经济发展的贡献有大有小、各不相同罢了！正因为如此，不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会，其(宏观或微观)主流经济和(宏观或微观)主流社会的形式才各不相同！总之，在原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义工业社会、当前的后资本主义工业社会或知识经济时代的信息社会以及未来的“智慧经济”或“能力经济”时代的信息社会，上述六种不同类型的“经济成分”和六种不同类型的“社会成分”都存在并都在起作用，只不过其作用大小各不相同罢了！因此，在知识经济时代，不同时期、不同层面的主流社会里，社会的经济都是上述六种不同类型的“经济成分”同时起作用、知识经济是主流经济、知识经济担任主角、其它五种不同类型的“经济成分”一起充当配角同台献技的经济。在知识经济时代，不同时期、不同层面的五种非主流社会里，社会的经济也都是上述六种不同类型的“经济成分”同时起作用、五种非知识经济的“经济成分”分别担任主角、余下其它五种不同类型的“经济成分”一起充当配角同台献技的经济。其它时代不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会的情况与上类似！那种认为知识经济刚出现不久、“智慧经济”或“能力经济”在未来才可能出现的观点是错误的！因此，“知识经济兴起”比“知识经济出现或产生”更为确切！同样，我们在上面把不同时期、不同层面本来完整的(宏观或微观)的人类社会人为地划分为上述六种不同类型的“社会成分”也是完全出于研究的方便，实际上它们是不可截然分割开的，它们共同组成了不同时期、不同层面完整的(宏观或微观)人类社会。它们之间是相互依存、相互联系、相互影响、相互作用的辩证关系。此外，上述六种不同类型的“社会成分”或其对应形式在人类自地球上产生时就存在，它们并非新生事物！因此，它们在不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会中都存在，并相互交叉、相互依存、相互联系、相互影响、相互作用，只是上述六种不同类型的“社会成分”在不同时期、不同层面的(宏观或微观)人类社会中存在时间的长短、涉及范围的大小各有不同罢了！
总之，人类社会中普遍存在着上述六种不同类型的“经济成分”和六种不同类型的“社会成分”。
注释
①由于能力是由智慧转化而来的，因此，智慧与能力是资源与能量之间的因果关系和表里关系，智慧为因、为里，能力为果、为表。因此，大多数时候智慧与能力总是同时出现，而且这时它们的作用或力量相当，因此，在绝大多数情况下，智慧都与能力相当。因此，这里的“智慧经济”与“能力经济”也相当。参见我的论文《揭开智慧的神秘面纱》。
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